La historia reciente de las
Universidades abre una nueva etapa con amplias potencialidades e incertidumbres.
La situación de las Universidades españolas y portuguesas podría afectar al
marco legislativo europeo de los Derechos de autor en el mercado digital. En la
presente obra colectiva se abordan tanto los desafíos relativos a la propiedad
intelectual de las Universidades españolas y portuguesas, y algunos problemas
concretos, como las potencialidades de los accesos abiertos, y otras formas de
acceso y difusión del conocimiento, que sirvan a los intereses científicos y
educativos propios de estas instituciones. Dentro de los problemas relativos
a la propiedad intelectual se abordan los relativos a los límites a los derechos
de reproducción, préstamo y comunicación pública de material ajeno en las
Universidades; la ilustración para fines docentes y de investigación, con o sin
remuneración o compensación a favor del autor; los campus virtuales, el préstamo
digital o analógico; las licencias de explotación analógicas y digitales,
límites a la divulgación de material inédito, depósito de trabajos
universitarios, respeto a los derechos morales, etc.
El acceso abierto en las universidades españolas,
francesas y portuguesas, es también abordado en algunos capítulos del libro por
su evidente conexión con los derechos de propiedad intelectual. En este sentido
se estudia la Ley española 14/2011, de 1 de junio de 2011, de la ciencia, la
tecnología y la innovación: personal afectado por la norma, características de
los trabajos que se deben depositar en abierto, condiciones relativas a la
financiación de los trabajos, fondos disponibles de los Presupuestos Generales
del Estado, utilización lícita por parte de los destinatarios finales de los
trabajos, etc. También se tiene en cuenta el Real Decreto 99/2011, de 28 de
enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado en España. La
relevancia de los «escritos científicos» y «datos de la investigación», el
acceso gratuito en línea, los acuerdos de los eventuales coautores, y los
artículos publicados en open Access en el sistema francés, así comola extensión
de la utilización permitida, son tenidos en cuenta en la presente obra. En el
sistema portugués son considerados los archivos abiertos, los repertorios
institucionales como SAPIENTIA, los Depósitos de tesis, las disertaciones, y
otros repositorios digitales de publicaciones en acceso abierto, en algunas
Universidades concretas, como las de Évora y Algarve.
En esta obra se tiene en cuenta el Patrimonio
Audiovisual Universitario, sus temáticas, tipologías, ámbitos de aplicación, el
«acceso abierto» y su proyección iberoamericana. Los centros-servicios de
documentación universitarios son productores, que recuperan y realizan una
difusión informativa. Se podría hablar de un patrimonio audiovisual
universitario iberoamericano y se podría ir hacia una Red universitaria de
patrimonio audiovisual, según algunos autores de la obra. En Portugal, en
concreto, existe un Proyecto Común de Gestión Documental en las Instituciones de
Enseñanza Superior, desarrollado con la colaboración de la Direção-Geral do
Livro, Arquivos e Bibliotecas del Gobierno portugués. La radiodifusión
universitaria en España y la problemática de los derechos de autor en las
emisoras universitarias, son otros de los trabajos que ofrecen, en general, una
panorámica de los desafíos actuales y venideros de las Universidades. La red
Europeana y la gestión de derechos de propiedad e imagen, así como el marco de
licenciamiento de Europeana, los derechos de autor, y el uso de materiales del
patrimonio cultural con fines formativos en Europa son tenidos en cuenta.
1. INTRODUCCIÓN: LA FUNCIÓN SOCIAL DE LAS UNIVERSIDADES Y ACCESO A CONTENIDOS
DIGITALES EN ESPAÑA, Agustín Vivas Moreno Y Miguel Ángel Encabo Vera
2. ALGUNOS PROBLEMAS DE PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS,
Miguel Ángel Encabo Vera
1. Introducción
2. Regulación del límite del derecho de préstamo
2.1. Justificación del estudio del derecho de préstamo en el
ámbito digital
2.2. Real Decreto Legislativo 1/1996
2.3. Real Decreto 624/2014
2.4. Ley 10/2007, de 22 de junio, de la lectura, del libro y
de las bibliotecas
3. Regulación del límite de la comunicación pública
3.1. Ley 23/2006
3.2. La falta de regulación de la remuneración equitativa en
la comunicación
pública
4. Campus virtuales
3. REFORMAS NECESARIAS EN ESPAÑA EN MATERIA DE PROPIEDAD INTELECTUAL PARA
ARMONIZAR EL USO DE OBRAS PROTEGIDAS EN EL ÁMBITO DE LA DOCENCIA Y LA
INVESTIGACIÓN, Javier Plaza Penadés
1. La situación de la Universidad española en materia de utilización de obras
protegidas por el derecho de autor para fines docentes
2. La Propuesta de Directiva Derechos de autor en el mercado digital y su
aprobación final como solución unificadora
3. La conveniente reforma de la Ley de Propiedad Intelectual en investigación y
materiales docentes en Open Access
4. BIBLIOTECAS DIGITALES UNIVERSITARIAS Y DERECHOS DE AUTOR EN ESPAÑA, María
Serrano Fernández
1. Introducción: la noción de biblioteca digital
2. Ilustración para fines docentes y de investigación
2.1. Ilustración para fines docentes y de investigación, sin
remuneración del
autor (art.
32.3 TRLPI)
2.1.1. Requisitos de aplicación del
precepto
2.2. Ilustración para fines docentes y de investigación, con
remuneración del
autor (art.
32.4 TRLPI)
2.2.1. Requisitos de aplicación del
precepto
2.3. Responsabilidad de la Universidad por el incumplimiento
de estas normas
3. Reproducción, préstamo y consulta en bibliotecas, archivos, museos y otras
instituciones culturales
3.1. Límite del derecho de reproducción
3.2. Límite al derecho de préstamo
3.2.1. Requisitos del préstamo
efectuado por las entidades culturales
3.2.2. El préstamo del libro
electrónico
3.3. Límite al derecho de comunicación pública
4. Licencias de explotación
5. ACESSO ABERTO E DIREITOS AUTORAIS: EQUILÍBRIOS NUM «ADMIRÁVEL MUNDO NOVO» –
BIBLIOTECAS E REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS DAS UNIVERSIDADE DO ALGARVE E DE ÉVORA,
Sara Marques Pereira
5.1. Universidade do algarve – o repositório institucional da universidade do
Algarve –Sapientia– o seu repósitorio institucional, Maria Margarida Vargues y
Emília Pacheco
1. Enquadramento institucional da Universidade do Algarve
1.1. Repositório Institucional
SAPIENTIA
1.2. Depósito de teses e dissertações
e o acesso aberto
1.3. Ações tomadas para
disponibilização em acesso aberto dos conteúdos
2. Balanço da situação atual
5.2. Universidade de Evora: repositório digital de publicações científicas da
Universidade de Evora (RDPC), Celia M. Rocha Oliveira y Nelson Madeira
1. O Repositório Digital de Publicações Científicas da
Universidade de Évora
2. O RDPC – Breve resumo dos primeiros dez anos
3. Balanço atual e indicadores estatísticos
6. ACCESO ABIERTO EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS SEGÚN LA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA,
Raquel de Román Pérez
1. Introducción
2. Aspectos básicos del acceso abierto
3. El acceso abierto en las universidades españolas
4.
Ley 14/2011, de 1 de junio, de la ciencia, la tecnología y la innovación
4.1. ¿A qué personal universitario se aplica el mandato sobre
acceso abierto?
4.2 ¿Qué características tienen los trabajos que se deben
depositar en abierto?
4.3. Condiciones relativas a la financiación de los trabajos:
¿qué significa que
la actividad investigadora debe estar financiada mayoritariamente con
fondos de los presupuestos generales del Estado?
4.4. Condiciones de modo y tiempo: ¿cómo y cuándo depositar?
4.5. ¿Qué utilización pueden hacer los destinatarios finales
de los trabajos?
4.6. ¿En qué casos el personal de investigación de las
Universidades está obli-
gado a dar acceso abierto a los trabajos? ¿Puede elegir publicar en otro
medio y de otra forma?
5.
El Real decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas
oficiales de doctorado
6.
Conclusiones e implicaciones
7.
Bibliografía
7. EL ÁMBITO DEL OPEN ACCESS EN FRANCIA, Carla Bragado Herrero de Egaña
1.
Cuestiones generales sobre el open access. El derecho de autor: ¿freno o motor
de la investigación científica?
2.
El open access en la legislación francesa
2.1. El objeto: «escritos científicos» y «datos de la
investigación»
2.2. Acceso gratuito en línea
2.3. Acuerdo de los eventuales coautores
2.4. Plazos
2.5. Disposición de orden público
2.6. Artículos publicados en open access y extensión de la
utilización permitida
3.
Políticas de las universidades francesas en favor del open access
8. EL PATRIMONIO AUDIOVISUAL DE LAS UNIVERSIDADES: ESTADO DE LA CUESTIÓN EN LA
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE Y OTRAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS, Alfonso López Yepes
1.
Introducción: sociedad del aprendizaje y acceso a información audiovisual
2.
Patrimonio audiovisual universitario: temáticas, tipologías, ámbitos de
aplicación. Acceso abierto y proyección iberoamericana
4.
Hacia una Red universitaria de patrimonio audiovisual: primera etapa (Servicio
de Información Multimedia)
5.
Conclusiones
6.
Bibliografía
9. A NECESSIDADE DA PRÁTICA DOCUMENTAL NAS UNIVERSIDADES. GESTÃO E CRIAÇÃO DE
ARQUIVOS DIGITAIS NA UNIVERSIDADE, Jose Marques do Santos
1.
Digitalização
2.
Como arquivar electronicamente?
3.
Onde arquivar?
4.
Quais as particularidades do arquivo electrónico?
5.
Conclusão
10. RADIO UNIVERSITARIA Y DERECHOS DE AUTOR: LA SITUACIÓN ESPAÑOLA, Daniel
Martín-Pena, Macarena Parejo Cuéllar y José Antonio Montesinos
1.
Introducción al contexto de la radiodifusión universitaria en España
1.1. Etapas de la radio universitaria española
2.
La Asociación de Radios Universitarias de España (ARU)
3.
La problemática de los derechos de autor en las emisoras universitarias
4.
Conclusiones
5.
Bibliografía
11. EUROPEANA Y SU MARCO DE GESTIÓN DE LOS DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL DE
LOS CONTENIDOS CULTURALES, Faustino Hermoso Ruiz
1.
La red Europeana y la digitalización de la cultura y sus datos en la world wide
web
2.
El Modelo de Datos Europeana, EDM
3.
La API de Europeana
4.
Gestión de derechos de propiedad e imagen. El marco de licenciamiento de
Europeana
4.1. El Acuerdo de Intercambio de Datos Europeana (DEA)
4.2. Creative Commons Zero Universal Public Domain Dedication
(Licencia CC0)
4.3. Los términos de Europeana para las contribuciones de los
usuarios
4.4. El campo edm: rights, del Modelo de Datos de Europeana
4.5. Para obtener una mejor comprensión del marco de licencia
y de lo que cu-
bren sus componentes individuales, es útil distinguir cuatro capas diferentes
5.
Copyright y el uso de materiales del patrimonio cultural con fines formativos en
Europa: Ejemplos prácticos
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